A.工作對象的主體性和幼稚性
B.工作任務(wù)的全面性和細致性
C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性
D.教育影響的示范性和感染性
你可能感興趣的試題
A.工作對象的主體性和幼稚性
B.工作任務(wù)的全面性和細致性
C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性
D.教育影響的示范性和感染性
A.工作對象的主體性和幼稚性
B.工作任務(wù)的全面性和細致性
C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性
D.教育影響的示范性和感染性
A.工作對象的主體性和幼稚性
B.工作任務(wù)的全面性和細致性
C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性
D.教育影響的示范性和感染性
幼兒園教師提升個人修養(yǎng),主要包括()。
①富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心
②樂觀向上、熱情開朗,有親和力
③衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌
④善于自我調(diào)節(jié)情緒,保持平和心態(tài)
⑤勤于學(xué)習(xí),不斷進取
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②③⑤
A.示范作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.評價作用
D.促進作用
A.導(dǎo)向作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.評價作用
D.促進作用
A.導(dǎo)向作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.教育作用
D.促進作用
A.調(diào)節(jié)作用
B.導(dǎo)向作用
C.促進作用
D.教育作用
A.教育作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.導(dǎo)向作用
D.促進作用
A.教育作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.導(dǎo)向作用
D.促進作用
最新試題
擁有崇高職業(yè)理想的幼兒園教師常常因?qū)ぷ鞯臒釔鄱a(chǎn)生獻身幼教事業(yè)的內(nèi)在動力,這是職業(yè)理想的()。
教師在教育中抱怎樣的勞動態(tài)度,表現(xiàn)怎樣的道德品行,完全取決于教師的責(zé)任感和內(nèi)心的自我監(jiān)督,這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()。
教師的道德品質(zhì)和行為將給學(xué)生留下深刻久遠的印象,有時甚至伴隨學(xué)生的一生,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()特點。
教師接受學(xué)生自繪賀卡不違背教師職業(yè)道德規(guī)范。
幼兒園教師()是指教師個人對幼兒園教師職業(yè)的向往和追求。
幼兒并非是等待教師灌輸?shù)摹叭萜鳌?,幼兒是活生生的人。這說明幼兒園教師職業(yè)特點的()。
幼兒園教師職業(yè)道德的重要性是由其工作的()決定的。
幼兒園教師職業(yè)幸福感是()。①培養(yǎng)幼兒幸福感的保證②創(chuàng)建和諧幼兒園的需要③實現(xiàn)幼兒園教師自身價值的必然要求④解決當前幼兒園教師師德問題的有效辦法
幼兒園教師要從內(nèi)心熱愛幼教事業(yè),安心從教,甘受清貧,不為名利,甘為人梯。這是實現(xiàn)途徑()的要求。
教師職業(yè)道德既是規(guī)范教師工作行為的準則,也是社會學(xué)校和教師對教育工作進行評價的依據(jù),這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()作用。