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最新試題
問題:請(qǐng)從教育觀的角度,對(duì)這位教師的行為進(jìn)行分析。
“一把鑰匙開一把鎖”“對(duì)癥下藥”“量體裁衣”反映了人的發(fā)展的()。
在倫敦舉行的“2000年父母與子女會(huì)議”上,英國(guó)“0至3歲”公司總裁馬修·梅爾梅德說,很多父母熱衷于讓幼兒玩大量的益智玩具,安排幼兒進(jìn)行各種“開發(fā)智力”的活動(dòng),希望借此提高孩子的語言、認(rèn)知等能力。如果學(xué)習(xí)壓力過重,幼兒的大腦會(huì)不堪重負(fù)。這樣,孩子長(zhǎng)大后容易對(duì)事物缺乏興趣和好奇心,競(jìng)爭(zhēng)力弱,不善于為人處世。在實(shí)際教育過程中,總有重智育輕體育、重知識(shí)輕道德的表現(xiàn),請(qǐng)談?wù)勂湓颍?/p>
青少年的身體有兩個(gè)生長(zhǎng)的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思維成熟在后,情感成熟更后,這些現(xiàn)象表明個(gè)體身心發(fā)展具有()。
問題:結(jié)合教師職業(yè)理念,談?wù)勀銓?duì)陳老師的看法。
有一位老師,他在上課時(shí)經(jīng)常說錯(cuò)話,一次在他講錯(cuò)之后,一位同學(xué)舉手說:“老師,您講錯(cuò)了?!毕铝刑幚矸绞阶钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
問題:從教師觀的角度來評(píng)析這位老師的做法。
一位教師走進(jìn)教室時(shí),剛剛推開虛掩著的教室門,忽然一把掃帚掉了下來,不偏不倚,正好打在教師的講義夾上,課堂上一片嘩然,這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
問題:請(qǐng)分析甲、乙兩位老師不同的學(xué)生觀、教師觀。
教師要公正地對(duì)待學(xué)生,首先是要真正()。