A.社區(qū)文化的教育性
B.社區(qū)環(huán)境的教育性
C.社區(qū)資源的文化性
D.社區(qū)環(huán)境的文化性
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A.宣傳版
B.聯(lián)系手冊
C.家長園地
D.問卷調(diào)查表
A.按規(guī)定不能用
B.小班幼兒年齡小,語言理解能力弱
C.說否定句有損教師形象
D.容易造成幼兒的逆反心理
A.社會領(lǐng)域教育活動
B.幼兒的社會學(xué)習(xí)
C.幼兒的道德品質(zhì)
D.幼兒的認(rèn)知發(fā)展
A.讓兒童盡情地隨意玩耍
B.在安全的前提下按課程的要求活動
C.為兒童舒展筋骨而進行活動
D.教育過程就是活動過程,是促進兒童身心健康發(fā)展的過程
A.智育
B.體育
C.德育
D.美育
A.全園教育目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
A.在游戲和生活中訓(xùn)練幼兒的手指靈活性,如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B.讓幼兒先學(xué)習(xí)剛毛筆寫字,一段時間后再學(xué)習(xí)用硬筆寫字
C.到大班時盡量讓兒童多訓(xùn)練寫字
D.堅持每天認(rèn)、讀、寫1~2個簡單的字,積少成多
A.人
B.財物
C.時間、空間
D.人、財、物、時間和空間等
A.亞里士多德
B.裴斯泰洛齊
C.盧梭
D.福祿貝爾
A.立即讓幼兒離開座位去飲水
B.停止教育活動,敦促所有幼兒喝水
C.批評后再讓其喝水
D.讓幼兒堅持到下課
最新試題
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是()
()由教師根據(jù)教育教學(xué)需要,自己設(shè)計和制作
以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是()。
幼兒園課程的范疇包括()。
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
具有制作簡單,費用低、好控制與操作特點的教具是()。
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是()。
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點,指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
制定具體活動計劃時,應(yīng)從()開始