A.經(jīng)濟性
B.參與性
C.開放性
D.多樣性
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A.教師的引導
B.教師要控制學生
C.教師要樹立正確的觀念
D.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境
A.圖書區(qū)應該選擇班級里光線相對充足、比較安靜的位置
B.圖書區(qū)的圖書要定期更換
C.兒童在圖書區(qū)活動的時候,教師不要打擾
D.圖書的選擇必須符合本班兒童的智力、語言等發(fā)展水平
A.家長沙龍
B.家長會
C.家庭訪問
D.家長開放日
A.社區(qū)環(huán)境的教育性
B.社區(qū)文化的教育性
C.社區(qū)資源的教育性
D.社區(qū)環(huán)境的文化性
A.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境
B.建立良好的幼兒群體
C.形成良好的社會風氣
D.建立良好的人際關(guān)系
A.教師微笑的面容、和善的日光有助于幼兒產(chǎn)生安全感
B.教師存在偏愛心理是正常的,且應經(jīng)常對那些聰明、乖巧、漂亮的孩子進行贊揚,增強他們的自信
C.教師要尊重幼兒,把幼兒看作一個獨立的人
D.教師應為幼兒創(chuàng)設(shè)一個愉悅的心理環(huán)境,促進幼兒獨立人格的形成和身心和諧發(fā)展
A.教育目標
B.幼兒的興趣和發(fā)展需要
C.主題活動發(fā)展進程
D.教師教學風格
A.能夠滿足幼兒模仿成人世界的需要
B.是擴大幼兒生活經(jīng)驗、發(fā)展語言能力的有效途徑
C.是幼兒理解他人情感和需要的有效途徑
D.是幼兒審美和創(chuàng)造的過程
A.生活性
B.教育性
C.可控性
D.美觀性
A.精神環(huán)境
B.物理環(huán)境
C.組織環(huán)境
D.制度環(huán)境
最新試題
幼兒園特色教育活動環(huán)境的要素中知識建構(gòu)要素包括()
區(qū)域活動的理論基礎(chǔ)是()。①皮亞杰的認知發(fā)展階段理論②瑞吉歐課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學法
特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說是特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題,即()
幼兒園節(jié)日活動的教育意義在于:()
()又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。
幼兒園特色教育活動環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對話藝術(shù)和()
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是()
為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有:()
關(guān)于評價法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用,不正確的是()。