A.校字法、校圖形法
B.明視持久度測(cè)定
C.腦電測(cè)定
D.臨界閃光融合頻率測(cè)定
E.語(yǔ)言強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)條件反射法
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A.校字法
B.運(yùn)動(dòng)條件反射法
C.短時(shí)記憶量
D.圖形譯碼法
E.定量作業(yè)
A.小學(xué)40分鐘
B.小學(xué)45分鐘
C.中學(xué)45分鐘
D.中學(xué)50分鐘
E.大學(xué)50分鐘
A.保護(hù)性抑制
B.始動(dòng)調(diào)節(jié)
C.動(dòng)力定型
D.優(yōu)勢(shì)法則
E.鑲嵌式活動(dòng)
A.照顧性別差異
B.根據(jù)學(xué)生興趣
C.適合年齡特點(diǎn)
D.根據(jù)健康狀況要區(qū)別對(duì)待
E.勞動(dòng)設(shè)備應(yīng)符合學(xué)生的身材和體力
A.顯著疲勞
B.疲倦
C.過勞
D.早期疲勞
E.學(xué)習(xí)時(shí)間
A.學(xué)習(xí)衛(wèi)生
B.作息制度衛(wèi)生
C.勞動(dòng)教育衛(wèi)生
D.教室衛(wèi)生
E.體育衛(wèi)生
A.性別
B.生活制度
C.疾病
D.學(xué)習(xí)時(shí)用的課桌椅
E.遺傳
A.30分鐘
B.35分鐘
C.40分鐘
D.45分鐘
E.50分鐘
A.7小時(shí)
B.8小時(shí)
C.9小時(shí)
D.10小時(shí)
E.11小時(shí)
A.動(dòng)力定型
B.終末激發(fā)
C.鑲嵌式活動(dòng)
D.始動(dòng)調(diào)節(jié)
E.優(yōu)勢(shì)法則
最新試題
對(duì)學(xué)習(xí)疲勞的表現(xiàn)描述不正確的是()。
課堂教學(xué)中常采用“讀讀”“議議”“練練講講”的教學(xué)方式,這符合了大腦皮層的哪種功能活動(dòng)特征()。
顯著疲勞的特點(diǎn)()。
常用評(píng)價(jià)疲勞的生理教育心理結(jié)合法是()。
影響腦力工作能力的因素()。
學(xué)習(xí)疲勞的評(píng)價(jià)方法不包括()。
不可以作為制定學(xué)習(xí)符合的依據(jù)的是()。
可以影響學(xué)生腦力工作能力的因素()。
幼兒期主要心理發(fā)育特點(diǎn)是()。
有關(guān)腦力工作能力變化規(guī)律的描述不正確的是()。