單項選擇題幼兒想象的典型形式是()。
A.無意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.創(chuàng)造想象
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1.單項選擇題3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象,這是兒童心理發(fā)展中的()現(xiàn)象。
A.最近發(fā)展區(qū)
B.敏感期
C.轉(zhuǎn)折期
D.關(guān)鍵期
2.單項選擇題()的發(fā)生標志著兒童的各種認識過程已經(jīng)齊全。
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.思維
3.單項選擇題兒童開始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進行概括,說明兒童已出現(xiàn)了()。
A.直觀的概括
B.語詞的概括
C.表象的概括
D.動作的概括
4.單項選擇題兒童能以命題形式思維,則其認知發(fā)展已達到()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題關(guān)于幼兒注意的發(fā)展,正確的說法是()。
A.定向性注意隨年齡的增長而占有越來越高的地位
B.有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展
C.定向性注意實質(zhì)上是一種不學(xué)而能的生理反應(yīng)
D.選擇性注意范圍的擴大說明選擇性注意的發(fā)展
10.問答題幼兒觀察力的發(fā)展有哪些表現(xiàn)?
最新試題
不屬于班級教師的團隊精神的具體體現(xiàn)的是()。
題型:單項選擇題
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動時間每天不少于()小時。
題型:單項選擇題
在幼小銜接工作方案實施過程中,容易出現(xiàn)的幾個問題不包括()。
題型:單項選擇題
不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是()
題型:單項選擇題
()不屬于家長委員會的職責(zé)。
題型:單項選擇題
區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動區(qū)至少()個以上。
題型:單項選擇題
從專業(yè)技能角度來看,保教人員應(yīng)成為()。
題型:單項選擇題
()強調(diào)教學(xué)的目標是教師要促進學(xué)生進行有意義的學(xué)習(xí)。
題型:單項選擇題
幼兒的早操活動時間安排一般大班()分鐘。
題型:單項選擇題
()教育理論認為教育的目標就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境,使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。
題型:單項選擇題