A．豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)
B．保證幼兒游戲的特點(diǎn)
C．間接指導(dǎo)
D．完成教學(xué)要求
你可能感興趣的試題
A．創(chuàng)造性游戲
B．規(guī)則性游戲
C．表演游戲
D．個(gè)人游戲
A．適宜性
B．新穎性
C．科學(xué)性
D．特殊性
A．心理環(huán)境
B．室內(nèi)環(huán)境
C．戶外環(huán)境
D．精神環(huán)境
A．角色游戲區(qū)
B．建構(gòu)游戲區(qū)
C．表演游戲區(qū)
D．設(shè)施活動(dòng)區(qū)
A．主動(dòng)性
B．虛構(gòu)性
C．愉悅性
D．選擇性
A．娃娃家
B．桌面表演
C．影子戲
D．木偶戲
A.自主化
B.社會(huì)化
C.虛構(gòu)化
D.教育化
A．智力游戲
B．音樂游戲
C．角色游戲
D．體育游戲
A.自發(fā)游戲
B.平行游戲
C.交往游戲
D.合作游戲
最新試題
幼兒園游戲條件的設(shè)立考慮哪些方面？
老師對(duì)洋洋游戲的干預(yù)合適嗎？請(qǐng)對(duì)洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。
簡述幼兒游戲的基本特征。
你覺得琪琪父母的擔(dān)心有必要嗎？為什么？
李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“三只蝴蝶”的游戲活動(dòng)。她選了三位幼兒扮演蝴蝶，又選了若干幼兒扮演花朵。結(jié)果，幼兒興趣不高，表現(xiàn)被動(dòng)，還沒等游戲結(jié)束，一個(gè)幼兒問老師：“老師，游戲完了嗎？我們可以自己玩了吧？”問題：對(duì)于這種現(xiàn)象，請(qǐng)從幼兒游戲特征和游戲指導(dǎo)的角度進(jìn)行論述。
認(rèn)為“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是（）。
簡述游戲的教育價(jià)值。
0~2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動(dòng)為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力。這是（）。
請(qǐng)結(jié)合游戲?qū)Τ砷L的作用分析這些父母的做法。
下列屬于按認(rèn)知?jiǎng)澐值挠螒螂A段的是（）。