A．心理健康服務(wù)
B．心理治療服務(wù)
C．心理知識(shí)學(xué)習(xí)
D．心理機(jī)能訓(xùn)練
你可能感興趣的試題
A．?dāng)⑹滦灾v述
B．描述性講述
C．情景表演講述
D．議論性講述
A．空間滲透性
B．多元化
C．時(shí)間延續(xù)性
D．計(jì)劃性
A．小組教育活動(dòng)
B．集體教育活動(dòng)
C．自選教育活動(dòng)
D．個(gè)別教育活動(dòng)
A．提示法
B．演示法
C．退出法
D．反饋法
A．人體的結(jié)構(gòu)、功能及保護(hù)
B．人的心理活動(dòng)
C．個(gè)體的生命過程
D．人體內(nèi)部主要器官的功能
A.直接
B.間接
C.主要
D.次要
A．兒童要分班、分組地輪流進(jìn)行活動(dòng)
B．兒童要在教師的統(tǒng)一計(jì)劃和指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)
C．自然角中只能進(jìn)行隨機(jī)的科學(xué)活動(dòng)，而不能進(jìn)行長(zhǎng)期系統(tǒng)的觀察
D．自然角是為兒童提供的非正規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)的場(chǎng)所
A．幼兒園科學(xué)教育的方式方法不包括協(xié)助成人勞動(dòng)
B．種植、飼養(yǎng)是重要的幼兒園科學(xué)教育的方式方法
C．非正式測(cè)量與正式測(cè)量都是幼兒園科學(xué)教育的重要方式方法
D．觀察是幼兒科學(xué)探索的主要方法
A．長(zhǎng)期系統(tǒng)性觀察
B．個(gè)別物體的觀察
C．個(gè)別現(xiàn)象的觀察
D．比較性觀察
A．太陽的結(jié)構(gòu)
B．太陽能發(fā)光、發(fā)熱
C．太陽、地球和月球的關(guān)系
D．太陽黑子
最新試題
幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行交流，辨明是非真?zhèn)危岣哒J(rèn)識(shí)或弄清問題的方法是（）。
請(qǐng)你以食物為教學(xué)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)大班的健康教學(xué)活動(dòng)，寫出活動(dòng)名稱、設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、并設(shè)計(jì)活動(dòng)過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用游戲化、生活化的教學(xué)方式，突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的同時(shí)，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展？
請(qǐng)對(duì)教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進(jìn)行分析與說明。
以“神奇的光”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案。
兒童按照一定的要求和程序通過自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是（）。
如今走在大街上，時(shí)常會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結(jié)合以上材料，分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)習(xí)過的教學(xué)原理對(duì)以上教學(xué)片段中教師的行為進(jìn)行分析。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過的學(xué)前教育學(xué)的理論知識(shí)對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行分析。
設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園游戲活動(dòng)方案。