A．有藝術(shù)天賦的
B．缺乏藝術(shù)天賦的
C．全體
D．喜歡藝術(shù)的
你可能感興趣的試題
A．直接法
B．移情法
C．生活化方法
D．游戲化方法
A．雪
B．落葉樹
C．小草
D．霧
A．心理健康服務(wù)
B．心理治療服務(wù)
C．心理知識學習
D．心理機能訓練
A．敘事性講述
B．描述性講述
C．情景表演講述
D．議論性講述
A．空間滲透性
B．多元化
C．時間延續(xù)性
D．計劃性
A．小組教育活動
B．集體教育活動
C．自選教育活動
D．個別教育活動
A．提示法
B．演示法
C．退出法
D．反饋法
A．人體的結(jié)構(gòu)、功能及保護
B．人的心理活動
C．個體的生命過程
D．人體內(nèi)部主要器官的功能
A.直接
B.間接
C.主要
D.次要
A．兒童要分班、分組地輪流進行活動
B．兒童要在教師的統(tǒng)一計劃和指導下進行活動
C．自然角中只能進行隨機的科學活動，而不能進行長期系統(tǒng)的觀察
D．自然角是為兒童提供的非正規(guī)性科學教育活動的場所
最新試題
試用所學理論分析這個例子說明了什么。
以“我愛我家”為主題，設(shè)計一個教育活動，并以理論說明其中的活動目標。參考要點：目標體現(xiàn)出情感、態(tài)度、知識、經(jīng)驗和能力素質(zhì)即可。
請你以食物為教學材料，設(shè)計一個大班的健康教學活動，寫出活動名稱、設(shè)計意圖、活動目標、活動準備、并設(shè)計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內(nèi)容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
設(shè)計一個大班談話活動，包括活動目標、活動準備和活動過程三個方面，其活動名稱（即話題）自定。
請根據(jù)所學習過的教學原理對以上教學片段中教師的行為進行分析。
請以“表情”為主題，設(shè)計一個中班社會活動。
以下不是教學內(nèi)容組織的基本形式是（）。
笑臉是日常生活交流中常使用的表情，請以“笑臉”為主題，設(shè)計一個中班教學活動。
分析該案例中老師的做法。
請根據(jù)語言教學的原理對以上教學片段進行分析。