單項選擇題評價幼兒生長發(fā)育的重要指標是（）。
A.體重和頭圍
B.頭圍和胸圍
C.身高和胸圍
D.身高和體重
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1.單項選擇題班杜拉的社會認知理論認為（）。
A.兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學(xué)會分享
B.操作性條件發(fā)射是兒童學(xué)會分享的重要學(xué)習(xí)形式
C.兒童能夠?qū)W會分享是因為兒童天性本善
D.兒童學(xué)會分享是因為成人采取了有效的懲罰措施
2.單項選擇題一名從未見過飛機的幼兒，看到藍天上飛過一架飛機說“看，一直很大的鳥!”從語言發(fā)展的角度來看，這一現(xiàn)象反映的特點是（）。
A.過度規(guī)范化
B.擴展不足
C.過度泛化
D.電報句式
3.單項選擇題教師根據(jù)幼兒的圖畫來評判幼兒發(fā)展的方法屬于（）。
A.觀察法
B.作品分析法
C.檔案袋評價法
D.實驗法
4.單項選擇題小班幼兒玩橡皮時，往往沒有計劃性。橡皮泥搓成團就說像包子，搓成長條就說是油條，長條橡皮泥卷起來就說是麻花，這反映了小班幼兒（）。
A.具體形象思維的特點
B.直接行動思維的特點
C.象征性思維的特點
D.抽象邏輯思維的特點
5.單項選擇題下列哪一種跟不屬于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)方式（）。
A.強化練習(xí)
B.直接感知
C.實際操作
D.親身體驗
6.問答題評價幼兒畫時應(yīng)注意什么問題？
7.問答題怎樣理解幼兒的繪畫？
9.問答題父母陪伴對幼兒健康成長有何意義？
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不屬于主題活動目標設(shè)計常用的三個維度的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)主題活動的內(nèi)容歸屬領(lǐng)域來分，活動主題的類型不包括（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于家長委員會的職責(zé)。
題型：單項選擇題
（）認為，從幼兒園到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。
題型：單項選擇題
不屬于幼小銜接教育需要完成的目標的是讓幼兒（）。
題型：單項選擇題
幼兒的早操活動時間安排一般大班（）分鐘。
題型：單項選擇題
幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是（）。
題型：單項選擇題
幼小銜接工作的實施階段不包括（）階段。
題型：單項選擇題
不屬于教師沖突主要成因的是（）的差異。
題型：單項選擇題
孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度，在這個高度上向上向下延伸，一般為（）米。
題型：單項選擇題