A.教學(xué)反思
B.教學(xué)實(shí)踐
C.課堂教學(xué)
D.校本培訓(xùn)
你可能感興趣的試題
A.高尚的職業(yè)道德觀念
B.職業(yè)道德精神
C.A和B
D.以上都不正確
A.工作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性
B.工作任務(wù)的教育性和艱巨性
C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性
D.教育影響的示范性和感染性
A.教育理念
B.社會(huì)地位
C.不可替代性
D.教育教學(xué)能力
最新試題
教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。
一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生的演出服裝很漂亮,并說:“我對(duì)你們的愛不是用身高、體重和成績(jī)來衡量的,我有足夠的愛去疼愛每個(gè)學(xué)生?!边@位教師的做法()。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成,但隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”,家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該()。
教師的專業(yè)理想包括()。
有人說“如果家長(zhǎng)不配合,幼兒在幼兒園5天養(yǎng)成的好習(xí)慣,會(huì)被2天周末的家庭影響給完全抵消”,即人們常說的“5+2=0”。對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是()。
教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧不包括()。
趙老師在與同事相處時(shí)總是堅(jiān)持多傾聽、少爭(zhēng)執(zhí);多寬容、少計(jì)較;多贊美、少批評(píng);多坦誠(chéng)、少懷疑的原則。趙老師的做法()。
某校教師讓學(xué)生把“我要專心學(xué)習(xí),提高成績(jī)”抄700遍,這種做法()。
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。
堅(jiān)守高尚情操.知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng),作風(fēng)正派,廉潔奉公.這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的哪一項(xiàng)內(nèi)容?()