A.獨(dú)立自主性原則
B.保教結(jié)合原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.綜合性原則
你可能感興趣的試題
A.非義務(wù)性
B.保教結(jié)合
C.啟蒙性
D.直接經(jīng)驗(yàn)性
A.實(shí)踐
B.游戲
C.上課
D.學(xué)習(xí)
A.尊重兒童的人格尊嚴(yán)的原則
B.保障兒童的合法權(quán)益的原則
C.促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則
D.面向全體，重視個(gè)別差異的原則
A.幼兒園品德教學(xué)
B.幼兒園美術(shù)教學(xué)
C.幼兒園常識(shí)教學(xué)
D.幼兒園體育教學(xué)
A.認(rèn)知
B.觀察
C.活動(dòng)
D.討論
A.啟蒙性
B.游戲性
C.活動(dòng)性
D.潛在性
A.真實(shí)性
B.活動(dòng)性
C.操作性
D.游戲性
A.游戲性
B.活動(dòng)性
C.生活化
D.潛在性
A.活動(dòng)性
B.潛在性
C.啟蒙性
D.生活化
A.游戲性
B.活動(dòng)性
C.啟蒙性
D.生活化
最新試題
對(duì)觀察理解不正確的是（）
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是（）。
組織幼兒參觀活動(dòng)時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。
在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
對(duì)教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
在計(jì)劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識(shí)范疇是指（）。
制定具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié)，即確定目標(biāo)，觀察或評(píng)價(jià)，（）。