A.非洲的撒哈拉大少漠
B.美洲的熱帶雨林
C.中國的長城
D.埃及的金字塔
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A.自然美
B.社會美
C.藝術(shù)美
D.創(chuàng)造美
A.多樣性
B.直率性
C.差異性
D.創(chuàng)造性
E.情緒性
F.表面性
G.行動性
A.形象性
B.感染性
C.創(chuàng)造性
D.綜合性
E.社會性
A.感覺能力
B.知覺能力
C.感知覺能力
D.表象能力
E.聯(lián)想能力
A.感覺
B.知覺
C.感知覺
D.表象
E.聯(lián)想
A.感覺訓(xùn)練
B.知覺訓(xùn)練
C.感知覺訓(xùn)練
D.美育
E.聯(lián)想
A.自然美
B.社會美
C.創(chuàng)造美
D.藝術(shù)美
A.個人直覺
B.愉悅性
C.多樣性
D.社會功利性
A.形象性
B.感染性
C.社會性
D.創(chuàng)造性
A.意志與力量
B.意志與能力
C.意識與力量
D.意識與能力
最新試題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
幼兒園課程方案一般不包括()。
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
后現(xiàn)代課程理論認為,()是后現(xiàn)代的根本特點。
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有()的特點,無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會比較深遠,輕易難以改變。