A.阿諾德•格塞爾
B.弗洛伊德
C.華生
D.皮亞杰
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.幼兒的活動(dòng)
B.教師的活動(dòng)
C.幼兒與教師的活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)
A.托馬斯
B.珍妮特
C.滕尼斯
D.米尼
A.中、大班幼兒在老師提醒、幫助下喝水、入廁
B.要適合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和能力
C.托班、小班幼兒獨(dú)立喝水、入廁
D.可以無需符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的要求
A.理智型、情感型和意志型
B.A型、B型
C.安全型、回避型、焦慮矛盾型
D.膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)
A.形成
B.發(fā)展
C.創(chuàng)造
D.發(fā)生
A.有意想象
B.無意想象
C.聯(lián)想
D.創(chuàng)造想象
A.麥克唐納
B.杜威
C.坎薩斯
D.博比特
最新試題
“我和你一起看吧,我認(rèn)識(shí)很多字,可以念給你聽?!边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是()
幼兒常見的安全問題中,通常發(fā)生率最高的是()
孩子的責(zé)任心是伴隨孩子的成長而不斷成熟。5~6歲屬于()水平。
幼小銜接工作的實(shí)施階段不包括()階段。
不屬于主題活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)常用的三個(gè)維度的是()。
以當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的條件為前提,選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式,體現(xiàn)了社園共育活動(dòng)的()原則。
幼兒的早操活動(dòng)時(shí)間安排一般大班()分鐘。
不屬于幼小銜接教育需要完成的目標(biāo)的是讓幼兒()。
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動(dòng)時(shí)間每天不少于()小時(shí)。