單項(xiàng)選擇題幼兒想象的發(fā)展以（）為主。
A．有意想象
B．無意想象
C．聯(lián)想
D．創(chuàng)造想象
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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教育目的和手段是不可分割的部分，反對(duì)課程作為一套活動(dòng)或預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)的是()
A．麥克唐納
B．杜威
C．坎薩斯
D．博比特
7.問答題簡(jiǎn)述陳鶴琴活教育理論。
8.單項(xiàng)選擇題在外觀評(píng)價(jià)模式中，評(píng)價(jià)活動(dòng)主要由描述和（）構(gòu)成。描述主要指考察教育計(jì)劃打算實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容和實(shí)際觀察到的事實(shí)之間一致或差異的狀況，它包括意圖和觀察兩個(gè)部分。
A．想象
B．判斷
C．論述
D．操作
9.單項(xiàng)選擇題我國(guó)幼兒園教育中特有的一項(xiàng)原則是（）。
A．保教結(jié)合原則
B．綜合性原則
C．發(fā)展適宜性原則
D．獨(dú)立自主性原則
10.單項(xiàng)選擇題以下對(duì)幼兒游戲活動(dòng)的價(jià)值論述錯(cuò)誤的是()
A．促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展
B．發(fā)展幼兒的美感
C．促進(jìn)幼兒紀(jì)律性的發(fā)展
D．促進(jìn)幼兒體力的發(fā)展
最新試題
（）歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期，這一年齡的幼兒對(duì)合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不屬于主題活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)常用的三個(gè)維度的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從專業(yè)技能角度來看，保教人員應(yīng)成為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼小銜接工作的實(shí)施階段不包括（）階段。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“對(duì)不起，小小，剛才不小心踩到你，待會(huì)讓你當(dāng)媽媽好嗎？”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不屬于教師沖突主要成因的是（）的差異。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不屬于幼小銜接教育需要完成的目標(biāo)的是讓幼兒（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“我和你一起看吧，我認(rèn)識(shí)很多字，可以念給你聽。”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）教育理論認(rèn)為教育的目標(biāo)就是要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，使每一個(gè)幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒的早操活動(dòng)時(shí)間安排一般大班（）分鐘。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題