A.團(tuán)結(jié)合作,一致對(duì)外
B.相互借鑒,共同提高
C.各自為政,獨(dú)立思考
D.相互監(jiān)督,勇于競(jìng)爭(zhēng)
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A.布盧姆
B.晏陽初
C.陳鶴琴
D.陶行知
A.少爭(zhēng)多讓,善于傾聽
B.容忍異己,理解寬容
C.坦誠相對(duì),贊美欣賞
D.巧用語言,珍惜情誼
A.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況
B.觀察、理解、分析、記錄、處理
C.分析、觀察、記錄
D.觀察、記錄、分析幼兒發(fā)展情況
A.議論同事
B.團(tuán)結(jié)協(xié)作
C.互幫互助
D.相互協(xié)調(diào)
A.同事電話
B.家長(zhǎng)電話
C.領(lǐng)導(dǎo)電話
D.私人電話
學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長(zhǎng)之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度,特別需要通報(bào)的內(nèi)容有()。
①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況
③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息
A.①②③④
B.①②
C.②③④
D.②③
A.專心致志
B.保持目光接觸
C.翻報(bào)紙、看手表
D.補(bǔ)充、糾正對(duì)方的話
A.牢記人民教師的神圣職責(zé),忠誠于人民的教育事業(yè)
B.堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念
C.以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益為目標(biāo)
D.堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心
A.教師履行道德義務(wù)往往是覺得做了自己該做的事情
B.教師道德義務(wù)是同謀求個(gè)人權(quán)利或報(bào)償相對(duì)應(yīng)的
C.教師在履行道德義務(wù)之后獲得的贊揚(yáng)、權(quán)利和報(bào)償是行為的結(jié)果,而不是教師行為選擇的動(dòng)機(jī)
D.教師履行道德義務(wù),往往以或多或少的自我犧牲為前提
A.調(diào)節(jié)功能
B.凝固功能
C.教育功能
D.約束功能
最新試題
教師的專業(yè)理想包括()。
陶行知先生的“捧著一顆心來.不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。
某校教師讓學(xué)生把“我要專心學(xué)習(xí),提高成績(jī)”抄700遍,這種做法()。
一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生的演出服裝很漂亮,并說:“我對(duì)你們的愛不是用身高、體重和成績(jī)來衡量的,我有足夠的愛去疼愛每個(gè)學(xué)生?!边@位教師的做法()。
在幼兒手工課上,明明總是喜歡去搶其他小朋友的東西。老師生氣地說:“你再動(dòng)別人的東西,我就把你的手給捆上!”該老師的做法()。
陳老師在召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),總會(huì)考慮家長(zhǎng)們的工作時(shí)間,盡量找他們共同休息的日子來開。陳老師的做法體現(xiàn)了()。
教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧不包括()。
孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睆慕處煹慕嵌瓤?,這句話可以理解為()。
所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為幼兒和社會(huì)上人們效仿的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()決定的。
有些老師一上完自己的課,就收拾好東西回家去??蓮埨蠋煆牟贿@樣,即使課上完了,她依然會(huì)在辦公室備課、批改作業(yè)。這說明張老師可以做到()。