單項選擇題活動區(qū)設置不科學的做法是（）。
A.在教室入口處創(chuàng)設建構區(qū)
B.在美工區(qū)旁邊創(chuàng)設科學探索區(qū)
C.在益智區(qū)旁邊創(chuàng)設閱讀區(qū)
D.在表演區(qū)旁邊創(chuàng)設建構區(qū)
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1.單項選擇題區(qū)域活動開始了，剛過十分鐘，建構區(qū)的幼兒就已經(jīng)沒興趣了，離開該區(qū)域，各自玩起了別的游戲，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）。
A.幼兒沒有規(guī)則意識
B.材料投放單一
C.投放的材料沒有層次性
D.教師沒有及時給予指導
2.單項選擇題活動區(qū)的活動多為（）的活動。
A.幼兒自選
B.教師指定
C.家長參與
D.師生商定
3.單項選擇題關于幼兒園區(qū)域游戲活動，以下看法正確的是（）。
A.區(qū)域游戲活動進行中，幼兒不能更換已選區(qū)域
B.要加強對幼兒園區(qū)域活動的指導和管理，幼兒教師可以隨意介入
C.為了充分發(fā)揮區(qū)域游戲活動價值，區(qū)域活動的材料投放越多越好
D.區(qū)域游戲活動中規(guī)則的制訂需要幼兒的參與
5.問答題論述杜威的“兒童中心論”觀點。
6.問答題論述幼兒園全面發(fā)展教育的意義。
7.問答題論述幼兒教師應具備哪些能力。
8.問答題論述數(shù)學游戲的教育作用。
最新試題
“對不起，小小，剛才不小心踩到你，待會讓你當媽媽好嗎？”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。
題型：單項選擇題
班級墻面環(huán)境的布置的（）原則強調(diào)應該在辦園理念的引領下，呈現(xiàn)班本化課程特點，自成系列。
題型：單項選擇題
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動時間每天不少于（）小時。
題型：單項選擇題
幼小銜接工作的實施階段不包括（）階段。
題型：單項選擇題
班級家長委員會的權利不包括（）。
題型：單項選擇題
從專業(yè)技能角度來看，保教人員應成為（）。
題型：單項選擇題
午睡中教師每（）分鐘巡視幼兒是否有異常，隨時糾正幼兒的不良睡姿不良習慣。
題型：單項選擇題
根據(jù)主題活動的內(nèi)容歸屬領域來分，活動主題的類型不包括（）。
題型：單項選擇題
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應急預案的原則是（）。
題型：單項選擇題
“我和你一起看吧，我認識很多字，可以念給你聽?！边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。
題型：單項選擇題