A.愛(ài)幼兒
B.科學(xué)的德育觀
C.遵循德育的規(guī)律
D.注意個(gè)別差異
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A.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則
B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
C.面向全體、重視個(gè)別差異的原則
D.發(fā)揮一日活動(dòng)的整體教育功能的原則
A.重要目標(biāo)
B.主要手段
C.基本原則
D.重要途徑
A.藝術(shù)作品
B.日常事物
C.游戲活動(dòng)
D.大自然
A.游戲
B.活動(dòng)
C.家庭
D.環(huán)境
A.藝術(shù)教育
B.自然美教育
C.社會(huì)生活美教育
D.美術(shù)教育
A.增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)
B.發(fā)展幼兒智力
C.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.培養(yǎng)幼兒的能力
A.有效途徑
B.唯一途徑
C.基本途徑
D.重要途徑
A.培養(yǎng)活動(dòng)的興趣
B.增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)
C.經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣
D.培養(yǎng)活動(dòng)的積極態(tài)度
A.幼兒體育
B.幼兒智育
C.幼兒德育
D.幼兒美育
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
最新試題
幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的()
幼兒的德育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從感受入手,培養(yǎng)最基本的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國(guó)的教育目標(biāo)和幼兒心里特點(diǎn)制定的。
非智力因素包括()
愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的培養(yǎng)要從人物入手。
()的情感是人們思想和品德發(fā)展的基礎(chǔ),是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。
智力是在掌握和運(yùn)用知識(shí)、技能的過(guò)程中得到發(fā)展的
幼兒道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展存在個(gè)別差異性和條理性的特點(diǎn)。
必須從培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)娜撕褪?,?duì)周?chē)畹膼?ài)入手,由遠(yuǎn)及近,逐步擴(kuò)大范圍。
()是人們交往的工具,又是幼兒認(rèn)識(shí)事物、提升感知經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行思維活動(dòng)的工具。