A.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則
B.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則
C.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
D.充分利用兒童、家庭、社會(huì)的教育資源的原則
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A.尊重兒童的人格尊嚴(yán)的原則
B.保障兒童的合法權(quán)益的原則
C.促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則
D.面向全體，重視個(gè)別差異的原則
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.張雪門
D.黃炎培
A.夸美紐斯
B.福祿貝爾
C.蒙臺(tái)梭利
D.盧梭
A.夸美紐斯
B.福祿貝爾
C.杜威
D.蒙臺(tái)梭
A.啟蒙性
B.發(fā)展適宜性
C.活動(dòng)性
D.綜合性
A.皮亞杰
B.夸美紐斯
C.福祿貝爾
D.杜威
A.學(xué)校教育
B.自身的社會(huì)化過(guò)程
C.家長(zhǎng)的教導(dǎo)
D.社會(huì)的幫助
A.個(gè)體適宜性
B.整體適宜性
C.智力發(fā)展適宜性
D.品德發(fā)展適宜性
A.獨(dú)立自主性原則
B.保教結(jié)合原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.綜合性原則
A.非義務(wù)性
B.保教結(jié)合
C.啟蒙性
D.直接經(jīng)驗(yàn)性
最新試題
幼小銜接的任務(wù)總的來(lái)講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
教育教學(xué)計(jì)劃由（）來(lái)擬定
幼兒園課程的范疇包括（）。
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。
在計(jì)劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會(huì)的統(tǒng)一要求
對(duì)幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是（）
學(xué)習(xí)者通過(guò)課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識(shí)范疇是指（）。