A.形象性
B.客觀實(shí)在性
C.感染性
D.社會屬性
E.愉悅性
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A.形象性
B.感染性
C.社會性
D.創(chuàng)造性
E.愉悅性
A.自然美
B.社會美
C.形象美
D.藝術(shù)美
E.創(chuàng)造美
A.歌唱活動
B.韻律活動
C.樂器演奏
D.音樂舞蹈欣賞
A.非洲的撒哈拉大少漠
B.美洲的熱帶雨林
C.中國的長城
D.埃及的金字塔
A.自然美
B.社會美
C.藝術(shù)美
D.創(chuàng)造美
A.多樣性
B.直率性
C.差異性
D.創(chuàng)造性
E.情緒性
F.表面性
G.行動性
A.形象性
B.感染性
C.創(chuàng)造性
D.綜合性
E.社會性
A.感覺能力
B.知覺能力
C.感知覺能力
D.表象能力
E.聯(lián)想能力
A.感覺
B.知覺
C.感知覺
D.表象
E.聯(lián)想
A.感覺訓(xùn)練
B.知覺訓(xùn)練
C.感知覺訓(xùn)練
D.美育
E.聯(lián)想
最新試題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。
活動目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的（）特點(diǎn)。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評價的標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的優(yōu)勢不包括（）。
下列屬于項(xiàng)目活動中行動式策略的是（）。
教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。