A.自發(fā)自愿的
B.自由自在的
C.愉快的
D.充滿幻想和創(chuàng)造性的
你可能感興趣的試題
A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園工作暫行管理條例》
D.《未成年人保護法》
A.思維活動
B.想象活動
C.創(chuàng)造活動
D.實踐活動
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.探索動作
B.象征動作
C.嬉戲動作
D.角色游戲
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.智力游戲
A.創(chuàng)造性游戲
B.有規(guī)則的游戲
C.安靜性的游戲
D.活動性的游戲
A.福祿貝爾
B.格魯斯
C.蒙臺梭利
D.斯賓塞
最新試題
簡述幼兒游戲的基本特征。
學(xué)前教育機構(gòu)中常見的兒童游戲分類有哪些？
老師對洋洋游戲的干預(yù)合適嗎？請對洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。
簡述游戲的教育價值。
0~2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力。這是（）。
家長根據(jù)兒童的年齡特點選擇玩具，四、五歲兒童的玩具主要是（）。
嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后，他就會連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是（）。
以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。
請你談?wù)動變航處煈?yīng)如何更好地引導(dǎo)幼兒的游戲？