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A.行為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
B.CIPP評(píng)價(jià)模式
C.目的游離評(píng)價(jià)模式
D.外觀評(píng)價(jià)模式
A.描述法
B.故事法
C.表演法
D.直觀對(duì)應(yīng)法
A.泰勒
B.斯塔克
C.斯克里文
D.斯特弗爾比姆
A.減少體育鍛煉,保證兒童的人身安全
B.建立合理的生活制度,加強(qiáng)生活護(hù)理及教養(yǎng),促進(jìn)入托(園)兒童的身心健康
C.創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,園舍、場(chǎng)地、設(shè)施等應(yīng)符合安全、衛(wèi)生和教育的要求
D.建立健康檢查制度,并對(duì)兒童進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)矯治
A.視覺(jué)集中
B.視覺(jué)敏度
C.顏色視覺(jué)
D.視覺(jué)缺陷
A.阿諾德•格塞爾
B.弗洛伊德
C.華生
D.皮亞杰
A.幼兒的活動(dòng)
B.教師的活動(dòng)
C.幼兒與教師的活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)
A.托馬斯
B.珍妮特
C.滕尼斯
D.米尼
A.中、大班幼兒在老師提醒、幫助下喝水、入廁
B.要適合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和能力
C.托班、小班幼兒獨(dú)立喝水、入廁
D.可以無(wú)需符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的要求
最新試題
“我和你一起看吧,我認(rèn)識(shí)很多字,可以念給你聽(tīng)?!边@是大班幼兒在交往過(guò)程中主要使用了()的協(xié)商策略。
以當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的條件為前提,選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式,體現(xiàn)了社園共育活動(dòng)的()原則。
班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的權(quán)利不包括()。
幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在()活動(dòng)中。
孩子的責(zé)任心是伴隨孩子的成長(zhǎng)而不斷成熟。5~6歲屬于()水平。
不屬于教師沖突主要成因的是()的差異。
不屬于班級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)的是()。
大班幼兒的合作水平處于()狀態(tài)。
幼兒的早操活動(dòng)時(shí)間安排一般大班()分鐘。
從專業(yè)技能角度來(lái)看,保教人員應(yīng)成為()。